镇江市教育局办公室　  　　　　　　　　 2018年4月26日印发

　　观察点

　　观察方式

　　评价标准

　　校园环境

　　观察

　　校园、教室、办公室、功能室、学生宿舍干净整洁、置物有序，学生自觉维护环境卫生。

　　文明礼貌

　　观察、交流

　　学生广泛使用礼貌用语；见到师长，主动问候；上下楼梯礼让右行，课间不追逐打闹、不大声喧哗。

　　仪容仪表

　　观察

　　整洁、大方、得体，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发。

　　“得体”：服装符合季节天气，不穿破洞裤，不过短过紧，正常情况下扣子或拉链要扣好，不过于追求夸张、华丽，校服上不涂画，校牌使用规范、佩戴正确。

　　课堂规范

　　观察

　　预备铃响，师生及时候课；课堂状态良好，教师充分尊重学生、关注全体、注重培养学生良好学习习惯，学生不做与上课无关的事；下课不拖堂。

　　心理教育

　　访谈问卷

　　实地察看

　　心理健康教育师资的培养、使用；心理健康教育活动的组织开展；心理辅导阵地的建设及作用发挥；心理健康教育相关课程的开发实施；

　　社会实践

　　查阅比对

　　学校积极组织学生参加社会实践活动（志愿服务活动）、参加“校馆衔接”项目。

　　学校（班级）文化

　　观察、访谈

　　班级文化有基本布置；教室内张贴社会主义核心价值观24字、教室正前方有国旗；师生知晓学校的“三风一训”；组织学生在本校的文化设施（文化墙、文化长廊、文化场馆等标志性景观）参观、学习。

　　家校共育

　　查阅、访谈

　　家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道畅通；充分运用现代信息技术，丰富学校指导服务内容，帮助家长提高家教水平。

　　劳动技能

　　访谈、观察

　　学生会打扫（扫地、拖地、擦桌子、擦黑板等）；会整理（书包、桌面、储物柜）；会垃圾分类。