春色满园、春花烂漫。近期，市教师发展中心举办了2018年全市教师发展共同体首次座谈会，全市中小学幼儿园12个共同体学校单位的56名校（园）长参加座谈会。 市教师发展中心精心安排，制定详细的座谈会方案，引导教师发展思维碰撞，触发教师发展走向2.0时代。 
　　 在轻松愉快的氛围中，各共同体学校介绍了自己本校（园）的共同体特色建设所做的努力；市教师发展中心介绍了教师发展年度工作目标和计划，重点解读了“三边（山边、田边、水边）”“三团（青年教师成长接力团、骨干教师教练团、特级教师讲师团）”建设情况。 
　　 市教师发展中心主任徐明从当初为什么要建立共同体、共同体给我们带来了什么、共同体几点经验谈到了当前共同体面临的挑战。他认为，当前共同体面临四大挑战：一是教育方向的挑战。共同体必须要朝着育分、育能和育人的方向发展；二是教师做课程的能力的挑战；三是教师职业幸福感的挑战；四是共同体怎么运作的挑战，包括建站挂牌、成立校园长、骨干教师观察团、举办优秀教师生涯秀、设立心窗指导员、成立民师会、举办班主任专场讲座、注重中小幼衔接、成立共同体理事会等等，归根到底是教师正确的发展价值观如何树立的挑战。
　　 会议提出，我市教师发展共同体正式从1.0时代走向2.0时代，即“三融”（融合、熔炉和荣耀）发展时代。